深入学习实践科学发展观活动启动以来，突泉县为充分发挥领导干部的模范带头作用，推动学习实践科学发展观活动深入开展，及时建立了学习实践活动县级党员领导干部联系点制度，根据县级党员领导干部分工及业务特点，安排了27位县级党员领导干部联系27个参学单位，开展科学发展观专题辅导、调查研究、结对帮扶等工作，帮助联系点解决实际困难，并明确四个方面的职责要求，为把联系点建成学习实践活动的示范点打下了坚实基础。

　　一是对联系点学习实践活动的各阶段、各环节进行认真把关，检查联系点学习实践科学发展观活动进展情况，督促指导联系点各项活动的开展落实，严格按照实施方案要求，扎实做好每个阶段的环节工作，全力确保各阶段工作有安排、有检查、有落实，圆满完成任务。

　　二是经常深入联系点开展专题调研，通过到联系单位调查研究，采取听汇报、召开座谈会、实地考察等形式，了解掌握该单位的工作情况、领导班子和党员、干部队伍的思想状况以及在贯彻落实科学发展观方面的情况和问题等，为指导活动开展提供现实依据。

　　三是指导联系点着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题，制定整改方案，坚持边整边改。同时，帮助指导联系点分析原因，理清思路，明确方向，为联系点出谋划策，在完善制度建立长效机制上下功夫。

　　四是指导、督导好联系点学习实践活动各阶段的工作，确保联系点学习实践活动取得实效。检查联系点学习实践科学发展观活动进展情况，督促指导联系点各项活动的开展落实，自觉地把工作引导到科学发展轨道上来。审阅联系单位的《工作方案》、学习计划和活动组织机构的组成情况，对扎实开展好深入学习实践科学发展观活动提出具体要求。(记者　安华祎　通讯员　王天凤 孙龙)