一、教育基本情况多伦县现有各级各类学校21所。其中公办幼儿园2所、小学14所、初中2所、普通高中1所、职业高中1所、教师进修学校1所。在学校中，多伦三中是全盟重点普通高中、多伦一中(职教中心)是全盟重点职教中心。全县有盟级学校管理示范校5所、先进校2所，绿色学校3所。

　　全县共有学生12151人。其中小学在校生5579人、初中在校生3629人、高中在校生3001人。学前教育3-6周岁在园幼儿1210人。全县有教职工1139人，教师队伍中有全国优秀教师2人、自治区级优秀教师5人，国家级骨干教师5人。全县小学和初中专任教师学历合格率均为100%，高中专任教师合格率为91.6%。

　　近几年，多伦教育在县委政府的重视下得到快速发展，义务教育阶段，多伦县1999年实现“普初”目标，2005年实现“两基”达标。2006年多伦县被评为国家西部地区“两基”攻坚先进旗县，2007年2008年连续两年被评为“全盟教育先进地区”。

　　二、近几年重点工作的开展情况

　　(一)学前教育得到重视。2008年县委政府高度重视学前教育，投资400多万元在原桥西幼儿园旧址新建4200多平米教学综合楼，投入使用后可以同时容纳500名学前幼儿前来就读。为让孩子们过一个愉快的儿童节，今年六一前投入使用。2009年还将对第二小学进行改造，原第二小学校址将变成桥东幼儿园。这样，两所公办幼儿园办学条件将大为改善，两园在园幼儿将达到1000人。全县学前三年入园率将达到74.31%，学前一年入园率将达到97.41%。

　　(二)义务教育得到普及、巩固和提高。2005年我县实现“两基”达标后，县委、政府继续加大对教育的投入力度，确保教育投入达到“三个增长”和“三个比例”的要求。在06年新建第三、第四小学的基础上，08年又在新建一所农村寄宿制小学。新建寄宿制小学总投资1400多万元，建筑面积14000多平米，其中教学楼6500多平米，宿舍楼4500多平米，餐厅3700多平米，预计今年9月建成并投入使用。新校建成后，将为进城务工子女解决上学难和上学贵的问题， 400多名小学校外住宿生将入校就读，消除校外住宿生存在的安全隐患，城镇小学布局更加合理，教育资源将得到进一步优化使用。在“软件”建设上，教育积极配合各乡镇政府，坚持以控辍保学为重点，提高普及水平，确保适龄儿童少年完成九年义务教育，减少新文盲的产生。全县小学辍学率为零，初中阶段由07年的1.25%降到09年的1.02 %。全县适龄儿童入学率和初中阶段毛入学率分别为100%和111.37%。积极化解“普九”债务，化解债务资金1157.55万元，为义务教育学校减轻了沉重的债务负担。

　　(三)职业教育蓬勃发展。目前职业高中有在校生1158人，教职工102人，是全盟规模最大的职教中心。职高对口升学考试连续多年全盟第一。专业设置在全盟最为齐全，联合办学质量和效益深受社会好评，近几年培养培训合格近1000人，90%实现就业。能够吸引白旗、蓝旗、黄旗、太旗等周边旗县的学子前来就学，办学影响力不断攀升。2008年县职教中心完成招生426人，在全盟率先实现职普招生比例1：1的目标。并制定了职业教育发展联席会议制度，出台了《多伦县人民政府关于大力发展职业教育的实施方案》。经过三年的努力争取，投入280万元的国家级机电技术专业实习实训基地得到批复。在国家、盟及县委政府的大力支持下，多伦县想打造国家级职业教育示范中心。目前，新职教中心的选址及前期准备已经就绪，有望在今年开工建设。

　　(四)普通高中教育品牌逐步确立。近几年，县委政府把打造多伦教育品牌作为教育发展的主要任务来抓，加大对高中教育的资金扶持力度。2008年为进一步改善办学条件，满足社会对优质教育的需求，打造高中教育品牌，县委政府投资400多万元，新建了一栋3200平米的宿舍楼、800多平米的多功能餐厅，办学条件大为改善。在抓“硬件”改善的同时，积极促进“软件”升级，近三年新招聘本科大学生10名，教师学历层次不断提高，学科结构更趋合理；另一方面，学校加大教学研究力度，强化校本教研，教师队伍素质不断提高，高考升学率逐年攀升。2007年高考600分以上11人，张志佳同学夺得全盟理科状元，周仪豪夺得全盟文科榜眼。2008年报考普通高校考生920人，其中本科上线230人，专科以上上线494人。本科上线率达到25%，比07年高出1.7个百分点，特别是二本上线率有很大提高。

　　(五)学校布局日趋合理，教育资源不断优化。2005年我县实现“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的“两基”目标。同时以新建寄宿制初中——第四中学为标志的中小学布局调整也实现重大突破，各乡镇所在地有一所农村寄宿制小学，县城共有四所小学、四所中学，形成“村不办小学，乡不办中学”的办学模式。随着第三、第四小学的新建，继续撤并县城周边学校，继续优化布局。通过学校布局调整，有限的教育资源得到集中使用，初高中班班都有多媒体。农村实现了最好的房子是学校，农村小学都装备了微机室和一座多媒体教室。县城中小学实现了楼房化，结束土坯墙和火炉取暖的历史。2009年随着第二小学的新建，桥西幼儿园的投入使用，桥东幼儿园的改造完成，城镇中小学布局更加科学合理，教育资源达到优化配置，为我县教育的腾飞准备了条件。

　　(六)办学条件得到极大改善。几年来累计为教育投入资金达6000多万元，新增校舍面积近28000平方米，新增图书200多万册，购置仪器设备200多万元。县城中小学取暖费全部纳入财政预算，全部实现多媒体教学。大部分农村小学都新盖了食堂和餐厅，并接通远程教育网络，现代化的教学手段广泛应用于课堂。2009年又将新增建筑面积14000多平米，教育的硬件建设又将跃升一个档次。

　　(七)教师队伍的整体素质显著提高。通过开展教师继续教育培训和全员轮训，几年来共培训教师上千人次，小学和初中专任教师合格率由“九五”期间的77%和54%分别提高到100%，高中由44%提高到91.6%。开展全县范围内的名师评选活动，政府拔付40万元奖励资金对名师予以重奖。为解决教师安居问题，政府拿出230万元为教师住房进行补贴。进一步深化教育教学改革， 2005年进行了农村初中的教师选聘工作；2006年进行了城镇小学的选聘工作；2007年，进行了农村小学教职工进行优化整合。2008年公开招聘18名应届本科毕业生，为教育补充新鲜血液。

　　(八)教学研究和教学改革效果显著。通过新课程培训、外出学习、启动教改项目、对教师进行“双评五考”考核、实施城乡教育教学互动等活动的开展，使广大教师转变了教育理念，更新了观念，新课改丰富多彩、形式多样。探究式、启发式教学广泛开展，一些年轻教师逐步成长为骨干教师、教学能手和名师。

　　(九)学校管理工作不断加强。一是加强学校硬化、美化、绿化建设，为学校教育提供良好环境；二是规范完善学生和教师的管理制度，做到有章可循；三是加强学校安全后勤服务保障的管理，确保师生安全无漏洞无重大问题发生。全县有5所学校被评为盟级文明单位，第一中学被评为“盟级重点中学”、“盟级校园文化建设先进学校”，第三中学被评为自治区级绿色学校。全县有盟级学校管理示范校2所、先进校2所。

　　三、实现教育事业科学发展的几点举措

　　科学发展观的第一要义是“发展”，改革创新是发展的源动力，没有创新就谈不上发展。通过学习实践科学发展观活动，要求我们要进一步解放思想，在工作中注重调查研究，坚持实事求是的工作作风，寻找并解决制约我县教育发展的矛盾问题，调动一切积极因素，努力营造教育发展的良好环境，进一步推动多伦教育健康快速发展，提升多伦教育的品质和品牌。

　　——把发展职业教育作为全县教育工作重中之重。随着世界金融危机的持续蔓延，中小企业受到很大冲击，全县的工业经济也受到很大的挑战。职业教育发展要坚持走多元化办学之路，拓展办学途径，围绕全县一二三产业的发展做文章，发挥好培训功能，做好专业设置，进一步加大联合办学力度。还要加大向上跑资金、项目的力度，争取在两到三年的时间里，完成骨干专业的实训基地建设。按照全盟职业教育发展战略，多伦作为我盟职业教育南部的一个重要支撑点，要抓住盟教育局大力扶持的机遇，早日实现把多伦职教中心建设成“多伦县技能型人才的培训教育基地、农村劳动力转移就业与提高素质的培训基地、提升县内企业职工文化水准和职业技能的继续教育基地、全盟南部中等职业教育的示范基地”的奋斗目标。

　　——继续加大对教育投入力度，进一步改善办学条件。随着国家、自治区及县委政府持续加大对教育的投入力度，多伦县教育面貌发生了翻天覆地的变化，全县中小学硬件建设一年一个台阶，年年都有新变化。但由于我县人口相对较多，经济基础依然薄弱，与周边教育先进旗县及我盟教育发展先进地区相比，还是有差距的，在某些地方差距还是很明显的。科学发展的思维告诉我们，一定要居安思危，一定要进一步解放思想，一定要进一步加快发展、科学发展。目前我县城乡教育发展的差距还是很明显的，义务教育发展不均衡问题还比较突出，农村还没有完全解决火炉取暖问题。因此说，多渠道筹措资金，寻求各方的支持、援助，下大力气改善办学条件，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，仍然是教育发展中的重要任务。

　　——以拟构建新职教中心为契机，做好新形势下的教育布局调整工作。随着国家、自治区等各级政府对教育发展特别是对职业教育发展投入力度的增大，结合全盟职业教育发展战略，在充分调查研究的基础上，我县拟在东城区新建新的职教中心，并通过几年不懈的努力，力争成为国家级重点名校。在这个基础上，今年还将续建一所农村寄宿制小学，解决县城500多名学生校外住宿问题。今年，政府还将完成对旧城区的改造工程，县第一小学在旧城区改造范围之内。因此说，随着这些工程的相继完成，学前教育、义务教育、职业教育的学校布局将进一步完善，教育资源将得到进一步优化，全县教育将在更高的起点上继续前进。

　　——走优质化队伍之路，精管理、强素质、提质量。学校发展关键在教师，核心在校长。一是要加强校长队伍建设。将强化对全县所有中小学校长的考核评价机制，构建能上能下的用人机制，优化学校班子建设，坚决杜绝不作为、慢作为行为，树立风清气正的教育发展环境。二是要加强教师队伍建设。强化教师责任意识、师德意识、奉献意识，开展教师职业价值讨论，培育为人师表、爱岗敬业的教师职业精神，用良好的道德、高尚的情操、骄人的业绩回报社会对教师的关爱。启动新一轮教师培训，注重培训方法、途径和效果。在广大教师队伍中开展“名师“评选活动，树立教师的榜样，掀起向优秀教师学习的热潮。加强对教师的动态管理，构建校际教师间的动态流动机制，增强竞争意识，推进教师健康进步。进一步加强对学校的管理力度，注重依法治校和以德治校相结合，抓好制度建设，树立以人为本的理念，全面提高管理水平，向管理要质量、要效益。

　　总之，我县教育秉承多伦文化优良传统，深化教育各项改革，着力寻找制约教育发展的矛盾因素，在科学发展的实践中寻找解决的途径，实现教育让人民满意的目标。