学习实践活动进入分析检查阶段以来，县残联按照“学习要深、查摆要准、批评要诚、评议要真、整改要实”的要求，紧紧围绕“组织召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告”两个重点环节，突出“六查”，扎实做好本阶段各项工作。

　　一是加强指导“严格查”。

　　党支部成员带头深入到残疾人中调研，帮助查找问题；认真把握各个环节工作要求，掌握工作进展情况，及时发现问题，提出工作意见。同时宣传推广其他单位分析检查阶段中的好做法、好经验，营造良好的舆论氛围。

 　　二是征求意见“广泛查”。

　　党支部采取个别访谈、召开座谈会、发放调查问卷、印发征求意见表等方式，广泛征求群众意见，特别注重征求人大代表、政协委员和基层单位代表、服务对象代表的意见。广泛征求群众对领导班子及个人最真实的意见和建议，并把所征求到的意见和建议，列为领导班子专题民主生活会对照检查和整改的主要内容。

 　　三是深入交谈“联合查”。

　　对民主生活会议程进行统一规范。按照要求，精心设计了谈心活动内容，分层次开展了交心谈心活动，做到领导班子主要负责同志与班子成员之间、班子成员之间、班子成员与普通党员之间、党员与群众之间“四个必谈”，力求做到谈话范围覆盖率达到100%。与此同时，灵活运用上班面谈、下班交流、休息日访谈、电话访谈等方法，广泛开展了上下交心谈心、左右交心谈心、内外交心谈心活动，做到了“两不误、两促进”，为开好民主生活会打下了基础。

 　　四是专题会议“深入查”。

　　在召开专题民主生活会前，专门形成了领导班子成员发言提纲，着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面进行深刻剖析，坚持做到了“四不上会”。专题民主生活会结束后，以适当方式对民主生活会的质量进行测评，确保了专题民主生活会的质量。

 　　五是写好报告“细致查”。

　　领导班子分析检查报告充分运用了学习调研、解放思想学习讨论和专题民主生活会的成果，紧密联系了残疾人工作实际，简明扼要的概述了取得的成效，系统全面的梳理出了存在的问题，并实事求是的分析了存在问题的主客观原因特别是主观原因。同时，按照检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施要求，认真组织党员、群众进行评议，广泛征求群众意见，并根据评议的意见予以完善，并经县指导检查组审核后，报县委学习实践活动领导小组办公室审核。

 　　六是边查边改“落实查”。

　　对征求到的意见建议和深入查摆出的问题，进行认真梳理、汇总，一方面分门别类认真研究制定整改方案，另一方面立说立行，积极抓好整改，让党员见行动、学习见成效、群众增信心。确保了分析检查阶段“边学边查边改”各项工作落到实处。