为检验学习实践活动效果，巩固学习实践活动取得的成果，根河市围绕学习调研、分析检查、整改落实三个阶段具体工作任务完成情况及取得的成效开展了学习实践活动“回头看”，查找不足，补缺补差，确保学习实践活动取得实效。

　　一看是否完成学习的“规定动作”。以参学单位自查、指导联络组工作指导、督查组督导检查等形式，对学习实践活动三个阶段工作情况进行“回头看”。通过对基础材料、民主测评、学习笔记、调研报告、民主生活会、分析检查报告、整改方案落实、满意度测评及信息等方面的指导、自查和督查，使各参学单位对照学习实践活动各阶段的总体要求，查缺补漏、逐项完善，对没有完成“规定动作”的参学单位坚决要求其进行补课。同时树立在学习实践活动涌现的先进典型、总结经验亮点，从而为第三批学习实践活动的开展奠定坚实基础。通过开展学习实践活动“回头看”，根河市各参学单位活动开展规范，信息报送及时，档案分类管理，内容齐全，理论学习质量高，有制度、有考勤，活动与工作结合点找得准，对理论学习效果进行测试，活动宣传效果良好，影像资料丰富，调研报告质量较高，主题实践活动内容丰富，群众满意度较高。

　　二看是否真正理解和掌握科学发展观的精神内涵。学习科学发展观，必须从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎么样实现科学发展。通过开展学习实践活动“回头看”，根河市党员干部对科学发展观的精神实质和科学内涵有了进一步理解，对科学发展观的认识有了新的提升。联系工作实际，认真分析了在促进科学发展上存在的差距与不足，正确认识了当前工作面临的形势与挑战，深刻审视了社会变革与时代需要，切身感受到实现科学发展必须与保增长、保民生、保稳定结合起来，必须与积极推进基层党组织建设和基层工作、增强基层党组织的凝聚力与战斗力结合起来，主动按照科学发展观的要求解放思想、转变观念，把科学发展观贯彻到本职岗位上、落实在实际工作中。

　　三看贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性是否得到增强。学习科学发展观，关键是要用这一理论武装头脑，使之真正成为推动发展的牢固理念，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强发展意识、责任意识、忧患意识。在“回头看”活动中，针对学习调研、征求意见、民主评议、问题梳理、整改落实等环节中存在的突出问题没有整改或整改不彻底的单位和部门要求其再次进行深入整改。

　　四看运用科学发展观解决实际问题的能力是否提高。学习的根本目的在于实践。衡量学习实践活动搞得好不好，关键看运用科学发展观解决实际问题的能力是否得到提高。根河市在提高党员干部运用科学发展观解决实际问题的能力方面着重抓好以下工作：首先抓学习，提升党员干部综合素质。完善了党员干部学习制度，确定每周学习不少于3个学时，采取集体学与自学相结合的方式，组织党员干部学习党和国家的方针政策以及业务工作知识；开展“每月一本书”“每季度一测试“活动，进一步增强学习的针对性和实效性，提高了党员干部综合素质。其次抓技能，提高党员干部实践能力。重点抓好学习成果的转化，将学习成果转化为做好各项工作的动力，不断提高党员干部的实践能力、协调能力和组织能力。通过开展专题辅导讲座、党员干部培训班、岗位大练兵等活动，使全市广大党员干部在坚定理想信念、热爱自身岗位、密切联系群众、加强学习实践、提高综合素质等方面有明显提高。再次抓纪律，提高工作效率。根河市在调查研究、理论学习、服务人民群众、基层组织建设、干部作风建设、党风廉政建设等方面进一步建立健全相关制度，形成有效管理约束机制，在全体党员干部中牢固树立了宗旨意识和纪律观念。（记者赵文萃　通讯员徐伟）