兴安盟扎赉特旗音德尔第一小学在开展深入学习实践发展观的活动中，始终坚持把“以人为本快乐育人”做为办学理念，推动教育和谐发展，打造快乐育人平台。。

　　深刻领会科学发展观，坚持以人为本，德育为首，深入开展“文明礼仪”教育活动，促进学生全面发展。

　　充分利用“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的有利因素，再接再厉，大力开展“行为规范养成教育”活动。重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，组织开展“文明礼仪之星评比”、“好习惯日记展评”、 “师生经典诗文书法比赛”、“《诗经教我学做人》主题中队会比赛”“讲文明树新风演讲比赛”等活动。

　　开展“与经典同行，为生命奠基”精典诗文集体诵读活动。将中华民族传统美德又一次推向一个新的高度。全校所有班级全部参与，各班级自己选择经典古诗词，编排了形式多样的诵读方式，各班级全员参加，使学生们经历了一次心灵的震荡与洗礼，体味到了传统文化的博大与精深。

　　进行“音一小文明礼仪示范岗”队员的招聘、挑选、培训及推广活动。树立典型、发挥榜样作用，评比出优秀学生，进行礼仪培训，树立礼仪楷模，监督学生礼仪礼节、以身示范，成为师生心中积极向上、文明懂礼的一种标志，让学生产生了见贤思齐的心里向往。音德尔第一小学开展文明礼仪教育，取得了明显成效，2008年，音德尔第一小学被自治区命名为“全国青少年文明礼仪示范基地”，此次活动学校获“优秀组织奖”，夏天等10名老师获“优秀教师称号”、李国昕等13名学生被命名为“青少年文明礼仪之星”。获得“优秀教育工作者”称号的唐宏峨老师代表兴安盟作了本次“文明礼仪伴我行”活动的经验介绍。　　 　　

　　认真贯彻科学发展观，坚持以人为本，快乐育人，努力构建“学习型”团队，加强教师队伍建设。

　　建立和谐氛围 ，提高团队关系。音德尔第一小学尝试改革学校每周一次的行政例会，变管理事务型为平等民主对话型。在例会的精彩五分钟里，安排了思德铸魂、艺术鉴赏、教师心语、案例反思等丰富的菜单，为老师营造了一种轻松、和谐的学习氛围。学校非常重视团队建设，鼓励教师之间互助、合作和共享，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系。学校设立“和谐团队奖”，强调团队整体的和谐和工作的最佳绩效，从制度上鼓励教师之间建立和谐的团队关系。

　　指导团队学习，鼓励自我超越。我们提倡“在工作中学习，在学习中工作”，引导大家结合教育教学工作当中的实际问题开展有效的学习。带着问题，到图书室查阅资料，到电子备课室上网或由教科室组织教师研讨。教科室也将经常性地为教师们提供活页精神套餐，搭配一些理论、案例、教学策略等教学营养，以帮助教师专业成长。本学期的课件制作比赛、课堂教学全员展示已不再只是对教师的督促和检查，而转变为了校本教师培训、学习和提高的良好机会。教师们在活动中既展示自己，又学习别人，与别人探讨、交流，共同提高。　　

　　提倡团队合作，允许兼收并蓄。本学期，音德尔第一小学在备课及教案书写上进行了一项新的尝试。采用“资源化+个性化”的备课策略，备课做到资源化，广采博览，兼收并蓄，学会站在巨人的肩膀上，开放自己的思想，使自身的积累逐步丰厚。在学习、吸纳的同时要有自己独立的思考，“化”他人为自己，不被资源的海洋所淹没。并从中提炼自己的教学思想，再去丰富教学资源。（记者李中锋 通讯员唐宏峨）