在学习实践活动中，乌兰浩特市义勒力特小学通过广泛征求意见，深入开展调研活动，认真查摆问题，理清发展思路，取得初步成效。

　　为了进一步找准关系群众切身利益和影响学校科学发展的实际问题，理清发展思路，增补发展措施，义勒力特小学召开了教职工、学生代表、家长代表、群众及村干部代表等不同类别座谈会，紧紧围绕“提升办学水平，推进跨越发展”这一主题，认真组织开展了“校情再认识，思想大解放，机制再创新，发展大跨越”大讨论，对住宿学生的有效管理、学生良好习惯养成教育、学生综合素质的提高等问题进行了专题讨论。在此基础上，学校通过设立征求意见箱、网上开通邮箱、公布校长专线电话、下发问卷调查表、征求意见函等灵活多样的形式，广泛征求意见。与此同时，全校党员教师围绕影响学校教育科学发展的实际问题和所确定的“践行科学发展观，促进学校可持续发展”调研主题，组织全体党员教师深入到家长和学生中间，开展教育教学工作调研活动。即通过开展学校传统的“学校德育工作开放周”、“家长委员会和社会各界对学校工作的意见征集座谈会”、“家长评校评教问卷调查”、“学生评教”等活动，引导和激发社会各界人士及学生、家长为学校科学发展建言献策。

　　通过对征集到的意见和建议的归纳梳理汇总，学校找到了影响和制约学校科学发展的根本问题，如学校内部素质教育的惰性与应试教育的惯性依然存在；新课程的教育理念还没有深入到每一个教师的灵魂，教师间的差距在拉大，教育的评价没有真正发挥激发教师发展的作用，教师的发展缺乏动因，教师的积极性不高，教学技艺的全面发展遇到新的挑战；学生发展的个性化特质不高，个性特色不鲜明，学生的自主与自律未达到和谐统一，学生的负担仍然较重，重智轻能，重结果轻过程的现象没有得到根本的扭转，新课标理念落实不好。针对这些问题，学校共组织拟定了22个调研提纲，撰写调研报告，有针对性的提出加强和改进教育教学工作的意见和建议，为推动学校教育教学工作发展提供了理论性支持。（记者李中锋 通讯员华波）