在学习实践活动中，阿荣旗新发乡驻村大学生抓重点、求实效，积极主动投入到学习实践活动中，争当“五大员”，从小事做起，深入农村，找准工作切入点，发挥了应有的作用。

　　法律政策宣传员。乡党委组织所有驻村人员成立了政策宣传队，请乡直相关部门对所有宣传队员进行农村现行政策、相关法律法规和村两委干部职能等相关内容培训，由他们分别深入到7个村进行宣传，他们深入到组、户，宣传农村法律、政策要点，达到入院、入户、入心，在全乡掀起学习新高潮。

　　村级工作助理员。驻村人员进村以来，填补了村干部文化素质低的不足。一是帮助他们建章立制，规范工作程序，建立健全各种档案，同时分管具体工作。二是驻村人员能积极主动的协助村“两委”工作，提高工作效率、创新工作模式，主动承担党建、信息化等工作。三是驻村人员进村以后，把外面的新鲜事物和专业文化知识带进村，弥补了村干部文化素质较低，对外界了解不多的局限性，为村级经济发展出谋划策，成为村干部得力的参谋。

　　群众致富引导员。一是驻村大学生进村以来，及时从网络、报刊收集下载外地的用工信息，并采取张贴简报、信息群发等方式送到农民手中，加强信息发布与就业指导，为农民外出就业提供参考。二是驻村人员以资金、技术、科技成果入股或直接建立基地等方式，积极与农民建立经济利益共同体，按照市场化运作方式，把服务与经营有机结合，实现与农民携手共进。新发村特派员刘庆海到村后，看到该村绿色水稻发展潜力巨大，就动员企业与农民搞订单栽培，提高农民收入，同时带领村民到外地引种示范，取得良好的经济效益。

　　农村工作的调研员。一是驻村人员到各家各户，通过座谈、聊天等方式掌握农村第一手材料，对本村的人员结构、土地面积、现有资源、可开发资源、劳动力状况等基本情况了如指掌。二是驻村人员通过深入所在村开展调查研究，结合所在村实际，围绕农村支柱产业、农业科技创新、产业结构调整、农牧业产业化经营等，结合专业特长，撰写调研文章，帮助所在村出主意、出思路，明确发展目标，共谋发展大计。

　　科技知识的传播员。一是驻村人员到村后，充分发挥自己的聪明才智，把自己所学的专业知识、技术特长传授给农民，帮助村民走上科学种植、养殖的道路。二是驻村人员针对本村主导产业，开展多层次、多形式的农民技术培训，为广大群众搞好产前、产中、产后服务。三是驻村人员充分发挥专业特长，积极开展科技培训，提高农民科技意识，采取入村办班、入户指导、发放科技资料、播放科技光碟等形式开展科技培训，强化技术指导，接受农民咨询，解决技术难题。活动开展以来，共举办科技培训班30多期、发放资料5000余份，培训农民1万多人次。(记者赵文萃 通讯员李文彬 白玉)