深入学习实践科学发展观活动使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解，进一步明确了自身的努力方向和工作的重点。

　　科学发展观的内容可以概括为“第一要义是发展、核心是以人为本、基本方法是全面协调可持续、基本要求是统筹兼顾”。科学发展是动态的，与时俱进的，必须在不同的历史时期，创新思维模式、工作思路和工作方式，并做到：一是思想观念要有新转变。二是能力素质要有新提高。三是精神要有新追求。学以致用，这就必然要求我们在学习活动中，自始至终结合自身的实际，把学习转化为解决实际问题的措施和办法，转化为提高工作能力的自觉行动。切实把思想统一到科学发展观的要求上来，其实也是切实把行动统一到科学发展观的要求上来。从我校实际来讲，贯彻落实科学发展观主要应做好以下几点：

　　抓好校风建设。校风充分体现着一个学校的整体面貌，校风应当充分体现以人为本的办学思想，达到治学上严谨，学术上民主，管理上科学，形象上良好。校风建设是一项长期艰苦的工作，要常抓不懈，抓出成效。

　　加强学校硬件建设。包括加强校园建设、体育设施建设和师生生活设施建设等。努力提高我校的各项建设的档次和水平，营造学校良好的学习和工作氛围。

　　加强教师队伍建设。优化教职工队伍结构，具体来说就是加大干部队伍建设和班主任队伍建设的力度，不断提高教职工学历层次与素质，进一步加强干部及班主任的思想理论政策学习，提高理论素养，并且大力倡导和鼓励教职工以各种形式提高自己的学历层次和专业素质。

　　努力提高教学质量。要大力优化办学结构、提高生源质量、提高课堂教学水平、加强教学计划与课程设置的研究与管理，进一步推进教育教学改革。教育要“适合学生”，必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生健康成长”的教学理念。要把学生看成教育活动的主体，树立以学生为主体的学生观；尊重学生独立性、培养和提高学生自我意识、认知水平和精神丰富性，探索适合教育学生的教育新模式；改变以“教”为主的灌输式传统教学模式，构建良好和谐的师生关系；一切以学生的发展为目的，建立以人为本的学校管理模式。

　　努力确保教职工的待遇，改善教师办公条件。努力营造和谐的工作氛围，，提高教职工的工作积极性，开创我校教育教学新局面。

　　学习实践科学发展观，学习是前提，实践是目的。学习实践科学发展观，是一种实实在在的行为，是一个扎扎实实的过程。只有体现到行动中，才能体现出成效来。检验学习实践科学发展观活动的效果，只有一个标准，那就是：让实践证明、用行动说话。(作者：华英奇 作者单位：兴安盟扎赉特旗第四小学)