学习实践活动以来，包头市青山区教育系统在学习调研阶段广泛征求意见的基础上，进一步深化该项工作，围绕“做人民满意的教师，办人民满意的教育”实践主题，紧密联系本职工作，紧扣“诚、全、实、活”四个字，继续引导党员查找问题、弥补不足，确保分析检查阶段工作扎实推进。

　　谦虚谨慎，态度求“诚”。第三阶段活动一开始，各学校就把征求意见工作作为重点来抓，统一思想，明确认识，端正态度，力求一个“诚”字。各学校明确要求全体党员一定要以学习实践活动为契机，正确对待社会各界提出的意见建议，做到拓宽渠道、广开言路，有则改之、无则加勉，确保征求意见工作的顺利开展。在具体工作中，各学校通过多种渠道广泛征求社会各界的意见建议，认真查找自身存在的问题，并按照科学发展观的要求扎实加以整改，打开青山区教育工作科学发展的新局面。

　　多方参与，范围求“全”。一是全员参与。在征求意见环节伊始，各校指定专人负责，注重做好定期收集汇总和分析反馈工作，使各校领导班子及时了解和掌握情况，增强了研究解决问题的针对性和实效性，为分析检查阶段打下了良好基础。二是全面覆盖。各校在征求意见方面坚持广泛性，体现全面性，突出代表性，做到“四必征”。即：在校学生、家长代表、在校教师、其他社会服务对象，保证了不同层面的声音、意见、建议及时送达耳边。真正做到谋划教育向人民群众问计，查找问题听人民群众意见，改革发展措施向人民群众请教。三是全程实施。在学习实践活动中，各校把深入学习贯穿始终、把查找问题贯穿始终，做到边学习、边查找、边整改。

　　紧扣工作，内容求“实”。各校在征求意见建议的内容上，坚持一个“实”字，紧紧围绕“双满意、两提高、一提升”这一主题，从有利于反映真实情况的角度出发，从五个层面征求意见和建议。一是关于教育发展方面的，包括均衡发展、内涵发展等。二是关于质量提升方面的，包括学校办学质量、培养水平、特色教育等。三是关于学校管理方面的，包括规范管理、教育收费等。四是关于教育行风方面的，包括校风、教风、师德、师风等。五是解决人民群众关心的热点、难点问题方面的，包括学籍管理、招生考试、德育安全等。

　　多措并举，形式求“活”。在征求意见建议的方式上，各校坚持一个“活”字。各校利用开展“科学发展金点子”活动、召开座谈会、发放征求意见函、设立征求意见箱、走访群众、记写“民情日记”等多种形式，向社会各界广泛征求意见建议。征求到的意见建议，从不同层面、不同角度客观反映了各校在贯彻落实科学发展观方面存在的一些突出问题，真实反映了广大群众的所思所盼，也真正了解到各校存在的一些现实困难和问题，为各校开展深入分析评议和解决问题做好了准备、打下了基础。　(青山区教育局供稿)