——记呼和浩特市第一中学学生心理健康指导工作

　　呼和浩特市第一中学已建校百年，是自治区首批示范性高中。不仅有丰厚凝重的历史底蕴和独一无二的人文传统，在现代学校的创建中，也取得了令人瞩目的成绩：是市级“爱国主义教育基地”，获得自治区“思想政治工作先进单位”，“全国文明单位”、“国家级绿色学校”、“全国百所德育名校”等多种荣誉称号。

　　随着现代社会的迅速发展，未成年人的社会问题尤其是思想道德问题日益突出，加强学生思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫要求。2001年3月，学校成立了学生发展指导中心,以学生心理品质的健康发展为基础和前提，以人为本，大力加强学生的心理健康教育，努力提升学生的思想道德品质。取得良好效果。

　　一、遵循未成年人的心理发展规律，确定心理健康教育工作思路

　　学校把思想道德建设融入到心理健康教育之中，以人为本，注重学生的思想道德品质与心理品质的协调发展；突出心理健康教育的基础作用，在思想道德建设中加强心理健康教育；加强家庭﹑社会和学校的联合，切实提高学生思想道德教育的实效性。围绕塑造健全人格，从正确的自我认识、乐观的生活态度、良好的情绪调控能力与社会适应性、和谐的人际关系、正确的价值观探索等方面着手，给予全面、具体、循序渐进、潜移默化的指导，使学生在轻松愉悦中受到教育。

　　二、采取积极有效措施，开展灵活有效的心理健康教育

　　一是课程校本化，使心理健康课在课堂教学中实现了教的针对性和学的自主性。学校自编了一套学生专用的心理健康课教材，教材装祯精美，集课本、笔记本、课堂感悟为一体，内容丰富实用，且兼具收藏价值。

　　二是教学过程注重让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中运用，在运用中内化。着眼于同辈群体辅导资源的开发，指导活动做到团体活动与个人咨询，场景模拟与案例分析，室外与室内，教师主导与学生主体，课堂教学与课外辅导的“五结合”。学生在“自我”与“他我”的碰撞中，不断进行内心对话与反省，增强了自尊自信，也促进了各项能力的发展。
三是对学生进行个别咨询与指导，是该课程的重要组成部分。从创设安静的谈话环境到尊重、把握学生的心态，从耐心地倾听到科学准确地判断，从合理地分析到细致入微地讲解，每个星期固定三天的辅导，使曾经经历过内心煎熬与失望的学生，带着阳光般的笑脸和积极的心态走进新生活。

　　四是设立家长接待日，把工作层面延伸、拓展。每周固定时间，通过仔细聆听、认真记录、科学分析、合理建议等实际行动，使家长成为指导中心事业发展坚定的同盟军和支持者。

　　五是任用专业素养、综合素质高的专职辅导教师。即具备国家认证的心理咨询师专业资格，并有3年以上工作经历；有较强的理论联系实际能力，能准确把握学生的心理活动规律和特征，灵活运用适合学生成长需要的活动方式和沟通方式；具备较强的语言表达能力、感染力、人格魅力和亲和力，书面表达准确性、可接受性强；有仪表端庄的外在气质和安静沉着的音容举止；每年研读三部专业著作、撰写三个辅导咨询案例，坚持做笔记，直接承担课题研究任务等。

　　六是学校购置专业实用的教学活动设备，建立专用的心理健康课活动教室，用于团体活动。室内设有轻便的专用活动座椅，可以任意组合，便于学生分享活动感受；配有多媒体设备，便于学生分享影视、视频资料；活动室的物品选择与摆放细致、考究。提供规范的心理咨询室，用于个别咨询。心理咨询室为里外套间，外间为咨询接待室，用于教师办公、登记学生资料、预约咨询时间和学生等待咨询；里间为会谈接待室，设有舒适的沙发，呈90°角摆放，使来访者减少直视咨询教师的压力；墙面设计和物品摆放力求给来访者以安全、放松的感觉。