第三批学习实践活动开展以来，包头市第一实验小学紧紧围绕　　“学习实践科学发展观，办人民满意的教育”的活动主题。不断强化教师的“师德、师能、师风”建设，有力促进了教师队伍建设。

 　　强管理，正“师风”。为增强教师“身正为范”的师表意识，以良好师风赢得学生、家长、社会“三满意”，学校通过召开师德报告会、推行“十大禁令”、问卷调查等方式规范教师行为，实现师风建设上台阶。一是“师德报告会”教育鼓舞。召开“修身立德，爱岗敬业，做人民满意教师”师德报告会，5名党员教师分别从为人师表、钻研业务等方面作了个人师德报告，真实感人的事迹给全体教师以极大的鼓舞，会后教师们积极向师德标兵学习，撰写心得体会50多份。二是“问卷调查”查找不足。进行“学生最不喜欢的教师行为”问卷调查，由学生来找问题，帮助纠正。活动中收集整理了“拖堂”等10种不良行为；“你太笨”等“30句忌语”。通过查找，教师明确了整改方向。三是“十大禁令”规范行为。学校进一步完善了“严禁教师进行有偿补课活动”等“十大禁令”，并通过学校宣传栏公布、师生大会公开承诺等方式，增强教师的自律性。四是“师德考评”激励先进。进一步完善师德考评制度，严格考评程序，把学生测评、家长测评、教师互评和领导小组考评有机结合起来，把考评结果做为教师评模选优和发放绩效工资的重要依据。

 　　献爱心，修“师德”。通过“三双”活动主动帮助贫困生、学困生、单亲生，把爱心送到学生的心坎上，以行动彰显师德风范。一是“双联系”助贫困生。为了加大帮扶贫困生力度，增强党员爱班助贫的意识，党支部要求每位党员教师主动联系1个班级，联系2名贫困学生。目前，党员教师结对帮扶贫困学生90多名，联系30个班级，爱心捐款捐物共计三千余元。“双优先”助学困生。对学困生加以特别关爱，优先课堂提问，优先课后辅导，全校150多名学困生在全体教师的帮扶下已取得了明显进步。“双结对”助单亲生。学校鼓励每位党员教师与2名单亲学生建立“亲子家庭”，同时帮助单亲学生找“爱心父母”、“互助伙伴”。在党员教师带动下，目前已有62名学生与教师建立“亲子家庭”关系，43名学生找到了“爱心父母”。

 　　抓关键，强“师能”。为进一步提高教师队伍的整体素质，学校积极组织开展教学大比武等活动，充分发挥广大党员的先锋模范作用。 一是“教学比武”强化教师基本技能。开展 “优质课评比”活动，评比突出“三课”，即：每位党员教师在组内上一节研讨课、普通教师至少听十节观摩课、参加校外一次优质课赛，不断锤炼教师教学技艺，形成比、学、赶、帮、带的良好氛围。二是“校本科研”提升教学科研能力。按照以科研带教研、以教研促教学的思路，学校各教研组从教学中的问题出发，选择具有前瞻性、富有科研价值、符合教学需求的课题开展教科研活动。目前，全校共计确立课题12个，其中省级2个，校级课题10个，以课题研究提升广大教师的教科研能力。三是“‘青蓝’工程”提高教师整体素质。为使广大青年教师尽快成长，学校制定了“一年站稳讲台，两年胜任教学，三年成为教学骨干”的青年教师培养计划，通过拜师会等形式，目前已有15名青年教师与骨干教师结对。