学习实践活动中，乌兰浩特市第十中学以“办人民满意教育”为宗旨，以提高教师教学水平为突破口，认真开展“三项工程”，努力实现“学生教师得实惠，学校发展上水平”。

　　基石工程。一是落实五个制度。“三会一课”制度、组织生活会制度、党员联系教职工制度、中心组学习制度和民主评议党员制度。二是形成一个机制。积极为学校教师的专业发展、教育发展营造一种奋发向上、乐于奉献的氛围机制。

　　凝聚力工程。一是强化“三个第一”。察民情，把教职工的呼声作为第一信号；听民声，把教职工的意愿作为第一准则；解民忧，把为教职工办好事、办实事作为第一目标。二是达到“四个感”。学校党支部与行政、工会、团委拧成一股绳，把思想工作做细、做实、做活，努力做到让教职工在事业上有成就感、在心理上有安全感、在情感上有归宿感、在物质上有知足感。三是深入“五个人心”。用党员干部的人格力量凝聚人心、用事业的发展来激励人心、用党员的模范行为来赢得人心、用团结和谐的人际关系来稳定人心、用多做实事的真情实意来温暖人心。

　　 学习工程。一是推进学习。形成学习型组织的评价体系，引导教师学习、摘记和撰写学习论文，促进教师的个人学习，要求做到五个一：每年读一本书、作一次中心发言、记好一本学习摘记、写一篇学习心得、举行一次学习报告会。二是推进研究。激发教师实践、研究的积极性，着重引导三个层次的研究，即反思性研究、专题性研究、课题性研究，不断提高教师用学习理论来指导工作实践的能力与水平。(记者李中锋 通讯员华波、郑金辉)