在创先争优活动中,旗教育局立足本职,精心筹划,周密部署,积极开展“三建三创争先锋”活动，推动创先争优活动扎实深入开展。

　　——建教育培训机制，创“学习型”机关。一是推进机关党员学习教育经常化。坚持和落实“三会一课”制度，严格组织生活。二是务实制定党员学习教育计划。采取集中教育、自我教育和互动教育相结合的方式抓好党员教育管理，建立党员个人学习教育培训档案。为了深入贯彻“73215”工作部署意见和开展创先争优活动，已经组织全体党员学习文件精神，目前正在积极完成学习任务。

　　——建党员承诺机制，创“服务型”机关。一是全面推行机关党员承诺制。为规范承诺行为，加强对承诺事项的监督，切实推进创先争优活动，局机关党支部围绕“如何促进教学、服务教学、干好本职工作”等问题，积极组织党员签订“创先争优党员承诺书”。党员们一致承诺：立足本职，充分发挥党员先锋模范作用，做好“五带头”，争当优秀共产党员，随时接受群众的监督。二是深入开展结对共建活动。七一前夕，局班子成员及全体党员，深入到包扶点乌提嘎查与全体村民共同开展“庆祝建党89周年”活动，提供了6800元的活动奖品和1万元文化室建设资金，并走访慰问困难党员敖日浩乐同志。每位机关党员也到实地与联系包扶的农牧户正式对接，了解实际困难和问题，为开展扶贫济困、帮助农牧民转移就业提供了可靠的依据。三是围绕“三名工程”，开展多种形式的主题教育活动，着力打造“前旗教坛先锋”党建品牌。按照“整合教育资源，实现规模办学，提升投资效益”的原则，以“名学校、名校长、名教师”的“三名工程”为载体,科学、合理地调整学校布局，优化整合教育资源，实现规模办学效益。将敖勒召其完全小学、旗蒙古族实验小学、旗中学、上海庙学校、城川完全小学、昂素完全小学建成寄宿制学校。增强普通高中、职业高中的扩容能力，扩大幼儿教育规模，提高幼儿学前教育整体水平。创新教师安置和补充机制，完成了全旗2010年特岗教师的招聘工作，全面推进中小学教师五年一周期的全员培训，为建立一支专业化、优质化、相对稳定的教师队伍奠定坚实的基础。根据全旗校舍安全规划，逐步启动建设城川完全小学教学楼、宿舍餐饮楼，旗实验小学教学楼，昂素完全小学教学楼、宿舍餐饮楼，旗蒙古族中学体育馆，为全旗各学校建成塑胶活动场地，建成全旗教育城域网和校园网，实现远程教育“班班通”，全面改善办学条件。

　　——建监督考核机制，创“廉洁型”机关。一是继续完善督导评估和严格考核制度。建立健全校领导和广大教职工的考核评价机制，把干部职工工作绩效考评情况与党内表彰、行政奖励、干部任免结合起来，激发党员和干部职工创先争优的积极性。二是加强教育系统党风廉政建设，制定了《鄂托克前旗教育局“三重一大”工作实施方案》，以健全“三重一大”事项民主科学决策制度为目的，以完善科学规范的监督机制为抓手，深入研究和把握保廉工作规律，为全旗教育事业健康发展提供有力保障。三是建立健全民主监督机制，完善党务公开、政务公开制度。把广大教职工和家长普遍关心的问题作为政务公开的重点内容，自觉接受广大群众的监督。到目前，已经完成对全旗14所中小学、幼儿园104名校(园)长、环节干部考核工作，为三年届满、下一轮领导干部的任用提供了可靠的依据。