克旗以深入开展创先争优活动为契机，抓好党员教育培训“四结合”，改变传统的党员教育培训模式，丰富学习内容，创新学习形式，切实提高了农村牧区党员的整体素质。

　　统分结合，变“一刀切”为“分角色”。

　　统一轮训。坚持集中培训和分散自学相结合，确保每名党员培训时间不少于20课时，努力实现提高理论素质、增强致富能力、善于经营管理的培训目标。培训内容主要涉及政策理论、特色产业、劳务技能、法律法规四个方面。个性化培训。针对党支部书记，创立支部书记论坛，实现资源条件相似或互补的村与村之间工作思路、工作方法的横向交流与补充，达到开阔视野、取长补短的目的。针对新党员，实施“人才蓄水工程”，培养各类储备人才，缓解嘎查村干部后继乏人现状。针对大学生村官党员，采取定期培训、不定期调训、个性化培训、会议学习、任务学习五种模式，提升大学生村官的组织、协调、沟通能力，增强服务基层的责任感。针对流动党员，采取“结对培养”和“跟踪培养”相结合，将思想政治素质好、组织领导能力强、经营管理水平高的外出优秀青年吸收到党内来。

　　动静结合，变“填鸭式”为“互动式”。

　　以活动增能力。开展“走进基层，体察民情；走进实际，理清思路；走进矛盾，破解难题；走进民心，为民谋利”的“四走进”调研活动，提高党员干部运用理论推动实际工作的能力。开展创先争优理论研讨活动，采取网络征文、群众座谈、会议探讨、实地调研、问卷调查等多种形式，进行互动交流，认真总结有效做法、典型经验，组织人员撰写理论文章。开展“百对组织联帮带、千名干部下基层、万名党员当先锋”主题实践活动，积极开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动。用交流提水平。主题实践活动结束后，组织召开经验交流会，形成理论成果。新党员共撰写思想汇报160篇，“四走进”调研报告446篇，征集理论研讨论文107篇，其中《贡格尔草原上的“领头雁”》等文章被自治区级以上新闻媒体刊发。

　　软硬结合，变“单一型”为“复合型”。

　　发挥硬件“软”效应。建立金峰公司良种肉羊产业协会、经棚镇光明村胡萝卜产业协会、宇宙地镇刘营子村蔬菜产业协会、同兴镇安乐村特色养殖产业协会和新开地乡高地村土豆产业协会等5个培训基地，组织农牧民党员进行现场观摩、实地操作。发挥“农家书屋”、“草原书屋”的作用，有针对性地组织党员开展学习活动。依托旗委党校，联合旗就业服务中心、职教中心和党员示范教育基地等，开展党员业务技能培训。提升软件“硬”实力。在旗电视台开通远程教育频道，在旗党建网上设立党员教育栏目，依托移动短信群发平台，开通了面向全旗党员干部的“党建手机报”，充分发挥电视、互联网等大众传媒的优势，提高教育培训现代化水平。各苏木乡镇建立党员电教站，各嘎查村建立党员电教点，建立了数量充足、内容丰富、使用方便的信息资源库，满足党员教育培训的需要。

　　远近结合，变“封闭式”为“开放式”。

　　“远处”请进来。在克旗远程教育频道开设农牧业科技专栏，结合旗内种养殖产业实际和农牧时节，定期开展农牧业科技知识讲座，方便农牧业科技人员更新知识结构和党员学习实用技术。聘请外地专家到种养殖专业嘎查村授课，对种养殖能手进行现场指导，解决种养技术难题。“近处”走出去。选聘领导干部、先进模范人物、科技人员、技术骨干、乡土人才和致富能手组成农牧民科技宣讲团，按照一村一品的产业发展模式对口传授农牧业种养技术。采取集中授课、实地指导、电话解答等多种途径解决生产中遇到的疑难问题。根据党员多样化、个性化的学习需要，积极引导各苏木乡镇组织农牧民党员到外地参观学习种养殖实用技术。(通讯员王卫利)