基本情况：男，汉族，高级讲师，中共党员，现任盟委党校副校长，行政学院副院长。多年来，从事党史党建和领导学教学工作。
专题题目一：《90年光辉历程》
内容提要：
党史教育的目的：用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，从党的历史汲取丰富的营养、智慧和开拓前进的力量。
一、新民主主义革命阶段（1921.7——1949.10）
1、党的创建时期
2、 国共合作的大革命时期
3、土地革命时期
4、抗日战争时期
5、 解放战争时期
二、确立社会主义制度开始全面建设的探索阶段（1949.10——1976.10）
1、基本完成社会主义改造时期
2、开始全面建设社会主义时期
3、“文化大革命”时期
三、改革开放，建设有中国特色社会主义阶段（1976.10——现在）
1、 开创社会主义现代化建设时期
2、 加快建设有中国特色社会主义时期
（1）改革开放和社会主义现代化建设的新阶段
（2）坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进
四、两次历史性飞跃：
1、第一次飞跃
2、第二次飞跃
专题题目二：《领导用人》
内容提要：
一．领导用人的含义及作用
二．人才的识别和考察
1.人才的含义
2.人才的特性
3.识别人才的条件
(1)要有爱才之心
（2）要有识才之能
（3）要有辩才之功
（4）要有举才之德
（5）要有容才之量
4.识别人才的方法
（1）观察法
（2）试用法
（3）考绩法
三．人才的选拔与任用
1.选拔人才的原则
（1）德才兼备的原则
（2）公开竞争的原则
（3）群众公认的原则
（4）注重实绩的原则
2.选拔人才的方式
四．人才的使用与管理
1.人才的使用
（1）珍惜最佳时期
（2）安排最佳岗位
（3）发挥最佳才能
（4）产生最佳心理
2.人才的管理
（1）热情关心，积极保护
（2）精心培养，教育监督
（3）赏罚分明，善于激励
（4）有效开发，合理流动
专题题目三：《树立社会主义荣辱观》
内容提要：
一． 正确认识树立社会主义荣辱观的重大意义
二． 准确把握社会主义荣辱观的实质
1. 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
（1）爱国主义是中华民族的优良传统
（2）新时期爱国主义的时代内涵
（3）保持健康向上的民族心态
（4）维护民族团结，促进祖国发展
2.以服务人民为荣，以背离人民为耻
（1）水能载舟，亦能覆舟
（2）中国共产党全心全意为人民服务的理念
（3）服务人民是构建和谐社会的价值导向
（4）大处立意，小处着手
3.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
（1）科学是推动社会进步的有力杠杆
（2）自主创新：国家竞争力的核心：人才资源：国家富强的关键
（3）崇尚科学必须反对愚昧无知
4.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
（1）财富之父，价值之源
（2）尊重劳动，尊重创造
（3）牢固树立劳动光荣的观念
5.以团结互助为荣，以损人利己为耻
（1）团结互助是中华民族的传统美德
（2）团结互助是社会主义人际关系的基本准则
6.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
（1）诚实守信是立人之本、成事之基
（2）诚实守信是中华民族的传统美德
（3）诚实守信是构建和谐社会、建立市场经济的道德基础
7.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
（1）没有规矩不成方圆
（2）现代社会更需要法纪严明
8.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
（1）艰苦奋斗是种精神力量
（2）历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
（3）艰苦奋斗是我党的优良传统
（4）牢记“两个务必”，再创辉煌
专题题目四：《培养和提高应对突发事件的能力》
内容提要：
一、突发事件的含义、范围、特征
二、政府在处理突发事件中的责任和职能分工
1.正确处理突发事件是政府职能的重要组成部分
2.突发事件处理中的政府责任
（1）在和平时期，政府应更加关注非传统安全对国家和国民的影响
（2）及时准确地发布与传递信息
（3）尊重生命和个人利益
（4）维护正常的社会秩序
3.政府在处理突发事件中的内部分工
（1）政府处理突发事件的中枢指挥系统
（2）政府突发事件处理的支援与保障系统
（3）政府突发事件处理的信息管理系统
三．处理突发事件的过程
1.突发事件早期预警
2.制定突发事件应变计划
3.处理信息研究情况
4.突发事件的内外沟通
5.突发事件的善后和反馈
