内蒙古锡林郭勒盟委组织部在创先争优活动中，构建领导带头学、制度保障学、载体支撑学、知行合一学“四步法”工作模式，扎实推进创先争优工作，促进学习型机关建设，努力打造模范部门和过硬队伍。

　　领导带头学，避免学习不“实”。锡林郭勒盟委组织部把学习型机关建设摆在突出位置，主要领导亲自部署，一位副部长兼任党总支书记，下设4个党支部，初步构建部办会统一领导、党总支牵头负责，党支部具体落实，科室(中心)协同推进的工作格局。特别是部领导主动带头示范，积极参加学习活动。各党支部、科室(中心)采取“书记工程”、“争当学习带头人”等方式，以点带面、推动工作。从2009年起，连续三年提出年度推进学习型机关建设专项主题，其中把2009年确定为学习创新年、2010年为学习提高年、2011年为学习深化年。

　　制度保障学，确保招式够“硬”。锡林郭勒盟委组织部经过长期摸索，逐步建立完善集体学习、调查研究、学习考核、个人自学、学习培训、成果转化和结果通报等7项制度，用制度管学、促学和强学。一是完善调查研究制度。围绕基层组织建设和干部工作，科学提出调查研究的目标、方式和程序等，特别是对部领导基层联系点工作作了专门规划，要求每位部长带1位分管科长每年深入联系点不少于2次，至少形成调研报告2篇。二是完善学习考核制度。以平时考核和突击检查相结合的办法，把考核结果作为干部职工年终评优和职务晋升的重要依据之一，真正把学习的“软任务”变成了制度的“硬约束”。

　　载体支撑学，力戒抓手太“弱”。一是建立五个平台。即：锡林郭勒日报?党建专刊、党建网、组工通讯、组工信息、组工讲堂等。积极组织干部职工向党建专刊投稿；提高锡林郭勒党建网浏览量和点击率；改版后的组工通讯在版块设置和稿件质量上寻求突破；通过办好组工信息，及时反映全盟组织工作进展情况；开设组工讲堂，适时开展专门学习培训。二是开展三项活动。即：优秀调研论文评选活动、“读书月”活动、专题研讨活动。党总支先后购买上百册书籍，组织优秀图书推荐、家庭藏书和音像资料共享等活动；每逢国际国内重大事件、会议、文件等，都进行专题研讨交流。三是举办三种竞赛。即：主题演讲、辩论赛、知识竞赛。开展全盟组织系统演讲、辩论和知识竞赛等活动，调动了组工干部学习的积极性。近几年，部机关有20多名干部参与了竞赛角逐。

　　知行合一学，促使学习能“活”。坚持学以致用、以用带学，通过引导干部职工读书学习来解决问题、推动工作。一是查找问题“请进来”学习。经常邀请专家学者或部外领导，先后举办“环境资源危机与新型工业化道路”、“如何当好一名科长”等十几个专题讲座；组织党员干部集体观看了“微笑下的罪恶”等反腐倡廉警示教育片共4个。二是带着问题“走出去”学习。三是针对问题“点对点”学习。对汉族党员干部，采取建立“一对一”互助对子、发放学习读本等办法，提高了党员干部学习运用蒙语开展基层党建工作的能力；对新调入的同志，安排科内1名同志进行定向帮带，使他们很快熟悉本职工作。 (杨凌云、吴腰斯图)