三湘四水，其中一水是资水，资水流域有一条清澈的溪流便是天下传名的桃花江。“桃花江是美人窝”，上世纪30年代黎锦晖写下的一首歌，让桃江这个小县城因美人而闻名。

　　资水长长，洲岛遍布。在河流绕经桃江县黄泥坝山岭之后形成的郭家洲，算是一个大洲。两平方公里的面积，居住着近300户人家，形成了完整的村落形态。

　　从桃江县城到郭家洲所在的三堂街镇要翻一座山，从三堂街镇到郭家洲村还要再过一条河。当地有句俗话说，郭家洲是河鹰都不生蛋的地方。就在这个桃江最偏远的村，有一所郭家洲小学，学校仅有的两名教师郭凯峰、胡叶芝是一对年轻夫妇。村民们说，村小的这片天全靠这小两口撑起来。

　　一洲，一校，两教师

　　乘电动渡轮穿过资江，便踏上了郭家洲的土地。刚刚下过一点雨，本就湿润的南方空气更多了几分清新。

　　还没上课，孩子们正在教室门前嬉戏。圆圆脸的胡叶芝在教室里做课前准备，高个子的郭凯峰忙进忙出。走廊墙上挂着黑体字印刷的《小学生守则》和《纪律制度》。《纪律制度》在学习、卫生、爱护公物等方面对学生提出要求，写得押韵而有趣。其中“礼貌要求”这样写道：对师长有礼貌，对小朋友要关照，平时会用文明语，热心助人要周到。“锻炼要求”则是：锻炼身体要积极，集合站队快静齐，锻炼标准要达到，做操要肯用力气。“这是上边统一制定的吗？”记者问。“不是。”胡叶芝一指郭凯峰，“是他编写的。”

　　胡叶芝抬腕看看手表说，该上课了。只见她扬手从走廊顶部悬挂的一块铁条旁取下小铁棒，轻轻地在生了锈的铁条上敲击，“当，当……”类似蜂鸣般的声音响遍小小的校园，嬉耍的孩子们立即跑进了教室。

　　这是一节音乐课，一、二年级那一班的学生也坐进三、四年级这一班的教室里。胡老师微笑着说：“我们唱歌好不好啊？”“好！”孩子们雀跃着。没有任何乐器，胡老师自如地定调、领唱，并用手打着节拍，不一会儿，“春天在哪里”的童稚歌声就飘出教室，打破了这个孤岛村庄的寂静。

　　村长郭桂云说：“现在生源少，学校难办，孩子们小，不办又不行。多亏了郭老师和胡老师，把孩子们的学习、作息、饮食，都安排得妥妥当当。老百姓都夸他们好！”

　　说起郭凯峰和胡叶芝当年主动要求来岛上教书，三堂街镇中心学校校长周若林像捡了宝贝一般开心：“你们不知道，我那时候有多为难。”

　　2007年6月，桃江县三堂街镇郭家洲学校原来的教师郭述安退休。郭述安执教时，学校还请了一名代课教师。现在郭老师退休，代课教师也将离开教学岗位，镇中心学校校长周若林不得不考虑换人的事。他心里没底：让刚刚从城里读完大学的年轻人到一座孤岛上工作、生活，他们肯来吗？年纪大一些的老教师也许沉得住气，耐得住寂寞些，但会有人愿意来吗？

　　就在周校长左右为难时，该镇湖莲坪中学的年轻教师郭凯峰主动请缨了：“我愿意到郭家洲去教书，我妻子胡叶芝也一起去。”周若林简直不敢相信自己的耳朵。按俗话说，郭家洲在当地可是“河鹰都不生蛋的地方”。看郭凯峰态度恳切，周若林便答应“考虑考虑”。其实，他是想等等，看郭凯峰是不是一时心血来潮，“年轻人，说不定过两天又反悔了”。

　　到了确定派往岛上学校的最后期限，郭凯峰仍然一脸认真地表示愿意去郭家洲学校工作。周若林悬着的心放了下来。

　　到哪里都是教孩子

　　郭家洲村是郭凯峰出生的地方，他的小学时光就是在郭家洲学校度过的。1997年从益阳师范学校毕业后，他曾回到这个学校当老师。2002年，中学生源增加，乡里便从小学选调了一批优秀教师补充进中学。郭凯峰就是那时调到镇上的湖莲坪中学的。

　　从小学到中学，从孤岛到城镇，和在乡村学校比，算是从糠箩里跳到了米箩里，相对而言，是过上了好日子。在那里，70后的郭凯峰结识了80后的胡叶芝，郭的爷爷、父亲、姑姑是老师，而胡的父母、哥嫂也都是老师，同样的教师之家，同样念的是师范，使两个年轻人有了更多的共同语言。2004年，他们结婚了。

　　“郭述安老师以前也是我的老师，到岛上来教书，一方面是感恩，另一方面，我熟悉这所学校的情况。”2007年，得知郭述安老师即将退休，学校面临没有教师来的局面时，郭凯峰平静地向妻子道出想调回去的理由。

　　“我一开始有些犹豫，从中学调回小学，总有被贬的感觉，怕别人说闲话。”胡叶芝讲话轻声细语，“上了岛，去一趟镇上还要乘轮渡，离牛田镇的娘家就更远了。”但犹豫归犹豫，她是个明事理的女子，听丈夫讲出理由，她表示愿嫁夫随夫。

　　“和我想象的不同，我家里人听了也没有意见。”胡叶芝说。她的父母亲都是农村小学教师，当她说出郭凯峰的选择后，父母对她说：“到哪里都是教孩子，那里的孩子需要你们，你们就去吧。”

　　2007年9月，这对夫妻带着刚满两岁的儿子来到了宁静却也寂寞的郭家洲。