近年来，在乌海市委、市政府的高度重视和正确领导下，乌海市教育事业处于快速提升阶段，形成了基础教育、职业教育、高等教育和成人教育相互衔接配套、公办教育与民办教育共同发展的国民教育体系，各级各类学校的办学实力和办学质量都有了较大提高。
目前，全市有普通中小学、幼儿园106所(含教学点2个)，在校生73942人，教职工6252人。其中：幼儿园36所，在园幼儿6446人，教职工659人；小学37所，教学点2个，在校生36312人，教职工2828人；初中23所，在校生19233人，教职工1837人；普通高中8所，在校生11951人，教职工928人。
全市有特殊教育学校1所，在校生75人，教职工42名；中等职业教育学校1所，在校生2540人，教职工209人；教师培训中心1所，教职工62名；职业技术学院1所，在校生2792人，教职工199名。
主要体现在如下几个方面：
(一)全面实施素质教育和推进新课程改革工作。
2002年，我市义务教育阶段学校全部开始实施新的课程改革实验工作，海勃湾区是全国首批课改试验区。课改工作的深入推进，进一步深化了课堂教学改革，改进了教学方法，培养了学生的创新精神和实践能力，使我市基础教育阶段教师的角色地位、学生的学习思维方式、教育教学评价等发生了可喜的变化，带动了教学质量的不断提高，课改工作取得了明显效果，受到了国家教育部和自治区教育厅的高度评价。
(二)均衡教育资源，全面提高办学质量和效益。
乌海是一个以工矿企业发展而来的城市。从1976年建市至上世纪九十年代，全市教育的四分之三由企业和行业举办，涉及的行业主要有煤炭、铁路、经贸、农林、交通、劳动等。九十年代末期，随着社会主义市场经济体制的确定，乌海市开始着手理顺办学体制，先后将经贸、农林、交通、劳动、铁路、煤炭等行业所办的基础教育和职业教育全部归口到市、区两级政府管理。2003年以来，按照“以县为主”的义务教育管理体制，又先后将农区学校和市直义务教育阶段学校归口到区政府直接管理。据统计，在1995年到2005年十年的时间里，乌海市先后把50多中小学校和幼儿园从企业和行业中剥离出来，交由市、区两级政府举办。这么多学校在短时间内交给政府，对于财政收入并不宽裕的乌海来说，其压力可想而知。但乌海市委市政府明确提出，政府举办教育是社会赋予的神圣职责，是政府转变职能的必然选择，同时也是办好让人民满意教育的可靠保证，必须坚定不移地搞好搞下去。办学体制的理顺，为乌海教育的全面、快速、健康发展翻开了新的一页。
办学体制理顺后，按照“收缩战线，集中办学”的原则，结合新农区建设、矿区采空区治理的有利契机，稳步推进中小学布局调整，优化配置教育资源，促进教育均衡发展。先后制定出台了《乌海市教育“十一五”发展规划》、《乌海市教育城乡一体化建设规划》和《乌海市中小学教育资源整合布局调整的意见》，以区为单位，从实际出发，循序渐进，先建后撤，科学合理规划，分阶段有步骤实施。近年来，共撤并学校40余所。通过布局调整，撤并了办学规模小、办学条件差、办学质量低、办学效益不好的学校，变过去同一点上多头办学、多所学校为政府一家办学，总体上减少了学校数量，扩大了学校在校生规模，充分发挥了办学的规模、质量和效益，实现了由量变到质变的过程，全市中小学办学水平趋于大致均衡，推进了教育均衡发展，使广大老百姓受益，享受到了同等教育资源，促进了教育公平。
