在深入开展学习实践科学发展观活动中，围绕“科学发展、提高培训质量，重师兴教、构建和谐党校”的实践载体，这一阶段的活动突出“抓住两个点，辐射两个面”，坚持以学习为契机，解放思想、提高认识、凝聚力量。坚持以实践为抓手，努力拓展思路，改革创新，完成了学习调研阶段的各项规定动作，创造性的开展了自选动作。初步达到了扎扎实实有动作，有声有色有实效的目的。

        一、抓住机遇寻找学习实践活动与党校自身工作的结合点，辐射全体党员紧扣学习实践活动主题的参与面

        我们把学习实践活动与党校“三个阵地、一个熔炉”职能作用的一致性作为突破口，在两项工作中体现你中有我和我中有你的活动特点，坚持做到领导到位、机构到位、措施到位和人员到位，保证顺利开展大学习、大调研、大讨论活动取得了良好效果。

        第一、充分准备、周密组织、全员动员、效果良好。

        第二、结合实际，突出党校特色，扎实做好了各项“规定动作”，创新“自选动作”。主要表现为在“长项、强项、难项”上下功夫。

        （一）做好多种形式学习的党校长项。主要学习形式有安排专题辅导、中心组成员带头学习、开展主题演说活动、举办青年读书会活动，同时支部活动组织规范。支部和党小组组织全体党员学习了指定的书目并到教学基地学习考察，开展形势报告教育。按照学习阶段的安排，市委党校常务副校长李书慧同志还给全体党员作了“积极应对挑战和机遇促进党校事业科学发展”为题的党课。

        （二）做好广泛调研征求意见的党校强项。采取多种形式征求意见和建议，到目前为止，发放征求意见表 800多份，收回 700多份，对征求到的意见和建议进行了归类和梳理，归纳为 38条意见和建议。同时认真调研撰写高质量的调研报告。

        （三）做好深度解放思想大讨论的难项。开展校级领导针对征求到的意见和建议，就事关党校是不是科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上展开讨论，研究提出推动党校各项事业科学发展的具体措施，组织讨论会两次。

        二、抓住谋事业发展和教师发展作为开展活动的切入点，辐射上上下下解放思想和寻找问题的深入面

        经过第一阶段的学习教育，我校党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想更加解放、观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，科学谋划自身工作发展的意识进一步增强，深入学习实践科学发展观活动取得了阶段性成效 ,具体表现在：

         1、为“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”做好了思想行动上的铺垫工作。

         2、“科学发展、提高培训质量，重师兴教、构建和谐党校”在全校教职工中入脑入耳，党员干部学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。

        总结回顾前一段学习调研阶段的工作，虽然取得了一定的成效，但与市委的要求还存在一定的差距和不足，这些差距和不足我们将在下一步工作中采取有力措施，认真研究解决。