近日，市人大常委会召开领导班子专题民主生活会，在回顾总结工作的基础上，认真分析检查贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确努力方向和整改措施。会前，为把专题民主生活会开出成果，市人大常委会机关进行了认真准备：一是组织常委会领导班子集中学习和个人自学；二是先后5次召开征求意见座谈会，分别邀请自治区及市人大代表、市人大常委会不驻会的委员和旗县区人大常委会负责同志，就全市经济社会发展和人大工作广泛征求了意见，并在机关内部开展了自查活动，对不适应科学发展的突出问题进行了查找，梳理归纳出涉及全市工作的五个方面28个问题，以及人大工作中有关落实科学发展观方面存在的22个问题；三是领导班子成员带领分管部门和有关人员两次深入学习实践活动联系点，开展专题调研活动，形成了一批具有较高价值的调研成果；四是常委会领导班子成员着重从思想观念、能力作风、工作方法、思路举措、制度机制等方面，围绕四个“深刻检查”，进行深刻剖析，撰写专题民主生活会的发言材料。

　　领导班子成员在民主生活会上一致认为，常委会的工作与科学发展观的要求相比，还有一定的差距。一是用科学发展观统领人大工作的自觉性还需进一步增强。常委会要以深入开展学习实践活动为契机，进一步深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和任务要求，保证思想解放有新收获。二是实现科学发展的能力作风和工作方法需要进一步加强。常委会机关要以加强作风建设为重点，完善思路措施，增强宗旨意识，提升精神状态，打造高素质的人大工作队伍。三是保障常委会职能有效发挥的思路措施和制度机制需进一步完善。坚持解放思想、开拓创新，改造不符合科学发展的制度机制和工作方法，保证各项重点工作得到有效落实。

　　新城区：积极探索家庭、社区、单位“三位一体”社区党员教育管理模式

　　新城区在学习实践活动中，为推进在职党员的双重教育管理，增强社区党组织的凝聚力，建立以社区、家庭、单位“三位一体”的社区党员教育管理模式，对构建社区大党建工作格局进行积极探索。目前，活动处于试点阶段。主要围绕一个载体、两个场所、三个原则、四个阶段进行。

　　一个载体：是指以社区建设联席会议制度为载体，建立组织机构。在社区建设联席会议上街道社区就“三位一体”党员教育管理模式与成员单位共同探讨，并建立定期研究和及时交流、跟踪服务等制度，推进在职党员双重教育管理。

　　两个场所：是指在职党员在工作单位接受单位的教育和管理；在社区通过“党员设岗定责”、“党员志愿者队伍”等活动形式发挥作用，在八小时以外的时间里开展服务社区活动。

　　三个原则：因地制宜原则、自愿参与原则、减少工作负担原则。

　　四个阶段：一是摸底调查阶段。对离退休党员、单位型社区进行党员情况的摸底调查工作，同时做好各项前期动员工作，鼓励广大党员积极参与此项工作。二是设岗定责阶段。社区根据辖区党员特长、爱好以及辖区居民的需求和社区建设工作要求设定岗位，并制定岗位责任承诺制，并积极组织在职党员、离退休党员在社区认岗。三是开展活动阶段。采取多种形式，开展党员志愿服务活动。四是评议监督阶段。对党员参与社区活动的总体情况采取群众评议、社区单位双向评议相结合的方式，评议结果作为社区和单位党员评优的参考依据之一。